为推动党建工作与核心业务深度融合，探索“党建引领、业务协同”的实践路径，2026年4月至5月，医学影像学院组织医学影像学专业2025级学生分不同批次前往百色市妇幼保健院、百色市中医医院、百色市第二人民医院及右江区人民医院开展临床实践教学。此次活动旨在通过“早临床、多临床”模式，加速理论知识向临床能力转化，助力学生建立职业认知，培养系统性临床思维。

组织保障与前期调研

学院高度重视此次实践教学活动，成立由党委书记李丹、院长邓益斌任组长的专项工作领导小组，统筹教学科研科、学生科及办公室等力量，完成课程安排、车辆调度、学生动员及院方对接等准备工作。2025年5月，学院党政领导班子先行赴四所医院调研，就人才培养、科研协作达成初步意向。

首批见习：职业体验启航

4月11日，学生分赴四所医院的放射科与超声科开展职业体验。通过实地参观DR、CT、MRI检查室及影像报告室，观摩PACS系统操作，初步构建对影像专业的感性认知。带教老师注重人文关怀培育，引导学生掌握医患沟通技巧，感悟影像工作的“温度”。此次见习有助于学生厘清学科发展脉络，明确“学什么、干什么”的职业方向。

图 学生在百色市妇幼保健院见习

图 学生在百色市中医医院见习

第二批见习：临床融合拓展

5月16日至18日，学生深入内、外、妇、儿等科室，观摩接诊、查房全流程，直观理解临床医师对影像诊断的实际需求。走进内科病房进行查房，带教老师指着CT影像图片将患者的呼吸困难症状、听诊湿啰音体征与影像表现逐一对应时，同学们真正理解了“影像服务于临床”的含义----每一个异常阴影背后，都是一个鲜活的生命个体； 而在外科医生办公室里，术前病例讨论环节让学生们印象尤为深刻。主刀医生指着术前CT三维重建图像，详细讲解病灶与血管、脏器的空间关系。“没有精准的影像导航，手术就如同蒙眼走路。”带教老师强调，影像技术已经成为临床决策中不可或缺的“眼睛”和“标尺”。

带教老师重点阐释了见习的目的不仅是让同学们看到“临床在做什么”，更重要的是帮助同学们建立“临床需要什么”的逆向思维。当影像学生真正理解内外妇儿各科室对影像诊断的核心诉求，学科壁垒便在潜移默化中被打破，影像科作为临床诊疗“枢纽”的关键作用也得以深入人心，帮助学生打破学科壁垒，深刻领悟医学影像作为临床诊疗“枢纽”的关键作用，对系统性临床思维有了初步的具象化认识。

见习反馈与展望

此次见习得到了四所医院的高度评价，带教老师对学生的学习态度和精神风貌给予充分肯定。通过深入临床的实践体验，学生将进一步明晰专业发展路径，初步构建临床思维。下一步，学院将结合反馈持续优化实践方案，继续发挥桥梁纽带作用，加快推动见习、实习与就业联动，以高质量党建引领医学影像人才培养高质量发展。（图文/医学影像学院 一审/莫臻臻 二审/覃丽燕 三审/蓝常贡 上传/江星儒）